Перейти до основного вмісту

Вітання!!!

Вітаю всіх учасників проекту!!!


Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

Публікації учня

Створення публікації учня На даному етапі я  розповідаю  учням про те, що існує різні види друкованих видань: Афіша  -  реклама , одностороннє листове видання, великоформатне. Брошура  - неперіодичне видання, в м'якій обкладинці, у вигляді скріплених або склеєних аркушів. Буклет (Booklet)  - як правило, багатобарвне видання, віддруковане на одному листі, сфальцьовані будь-яким способом в два і більше згинів (гармошкою, дельтоподібним, з поперечним фальцем і т.д.). Звичайно застосовуються дна методу фальцювання: гармошкою, коли кожен наступний згин направлений у бік, протилежний попередньому, і  серветкою  - згини направлені в один бік (для рекламних листків, проспектів, путівників). Ось він і буде нас цікавити.

Етапи проекту

Етап  Завдання  Діяльність учнів  Діяльність вчителя  1  2  3  4  Починання  Визначення теми, уточнення цілей,  вибір  робочої групи  Уточнюють інформацію, обговорюють завдання Мотивує учнів, пояснює мету проекту, спостерігає  Планування  Аналіз проблеми, визначення джерел інформації, постановка завдань і  вибір критеріїв оцінки результатів, розподіл ролей у команді  Формує завдання, уточнюють  інформацію (джерела), вибирають і обгрунтовують свої критерії успіху  Допомагає в аналізі та синтезі (на прохання), спостерігає  Прийняття рішення  Збір і уточнення інформації, обговорення альтернатив («мозковий штурм»), вибір оптимального варіанту, уточнення планів діяльності  Працюють з інформацією , проводять синтез і аналіз ідей, виконують дослідження  Спостерігає, консультує  Виконання  Виконання проекту  Виконують дослідження і працюють над проектом, оформляють...

Історія методу

Трохи про історію методу проектів.   Метод проектів не є  принципово  новим у світовій практиці.  Він  виник ще на початку нинішнього століття в США. Його називали також методом проблем і пов'язувався він з ідеями гуманістичного напряму у  філософії  та освіті, розробленими  американським   філософом  і педагогом Дж. Дьюї, а також його учнем В. Х. Кілпартиком.